Резюме
В статье рассмотрено использование цифровых образовательных технологий при освоении дисциплины «Биохимия» у студентов 2 курса Тверского ГМУ. Проведённый анализ показал, что, несмотря на имеющиеся недостатки, использование дистанционного обучения является обоснованным и эффективным методом для дальнейшего усвоения студентами смежных дисциплин и формирования клинического мышления современного врача.
